Workshopy

Biosyntéza pro učitele a školní psychology

Vzdělávací program je akreditován MŠMT v rámci systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pod č.j.: MSMT-25816/2018-2-696 a číslo jednací akreditace instituce v systému DVPP: MSMT-30882/2018-1. Workshop může být částečně hrazen také z tzv. šablon/komplexních grantů na vzdělávání učitelů, konkrétně se zaměřením na osobnostně-sociální rozvoj učitelů.

Pracujete s dětmi každý den? Hledáte nové zdroje inspirace ke své práci, ale také v péči o sebe? Považujete za důležité se neustále sebevzdělávat a rozvíjet kreativitu nejen u dětí, ale i u sebe?

Co to je Biosyntéza pro učitele a školní psychology?

Celý vzdělávací cyklus vychází z principů biosyntézy – psychoterapeutické metody, kterou založil a rozvinul David Boadella – původní profesí učitel. Práce s dětmi a jejich traumaty ho inspirovala k definování základního biosyntetického přístupu. Ten vnímá člověka jako celistvé individuum složené ze tří základních stavebních kamenů: těla, mysli a citů. Stejně jako pro pochopení světa kolem nás nemůžeme uvažovat ve škatulkách jednotlivých školních předmětů, tak neporozumíme člověku – a dítěti obzvlášť – pokud ho omezíme pouze na objekt určité rozumové nebo tělesné kapacity a schopností. Jen vnímáním všech tří částí můžeme dostat celistvý obraz žáka a lépe tak pochopit a odhadnout jeho potřeby a možnosti. Ty vlastní nevyjímaje.

Co se naučíte?

• lépe chápat vzájemné provázání a signály tělesných, rozumových a emocionálních reakcí dětí i svých
• lépe odhadnout, co každé dítě ovlivňuje, proniknout do individuálních potřeb a možností žáka
• lépe pracovat s komplexní osobností dítěte
• většímu porozumění jak pro děti, tak pro své vlastní reakce a pocity
• lépe zvládat stres a předejít syndromu vyhoření
• odhalíte zdroje své vnitřní autority při práci s dětmi

Obsah vzdělávacího programu

Celý vzdělávací program je rozdělen do 4 setkání (každé je 2 dny), tedy celkem 64 hodin, během kterých se budeme věnovat těmto tématům:

1. Tělo - mysl - pocity ve škole - co mohou nabídnout základní biosyntetické koncepty pro práci s dětmi a dospívajícími ve škole.
2. Grounding a containment při práci s osobností a energií dítěte.
3. Energie a pulzace - cyklus nabíjení a vybíjení; možnosti ve škole - jak si zdravě odpočinout, osvěžit se, zbavit se únavy. Tělová cvičení, téma dis-balance energie - ADHD, aj.
4. Síla, vztek a agrese - jak se nebát vlastní síly, nezadržovat vztek, ale také neexplodovat a neubližovat; mezi sebeinvazí a potlačením.
5. Zdravě cítit - jak rozvíjet vztah k prožívání aneb jak dobře cítit emoce a nepotlačovat je.
6. Esence a zdroje v nás - jak vnímat pozitivní kvality a bytostnou podstatu při práci s dětmi, téma vnitřní autority a vnitřního učitele.
7. Zrcadlení a kontakt - práce s kontaktem a jeho uvědomováním, zdravé a nezdravé zrcadlení.
8. Tvořivost, zvědavost a hravost jako kvality učitele a zdravé principy kontaktu.
9. Akutní, stresové a krizové situace ve škole a jak je zvládat.
10. Sebeuvědomění, sebepodpora a sebepéče učitele/psychologa - jak dobře vnímat, sytit a podporovat sám sebe, jak dobře hořet a nevyhořet.
11. Meditace a práce s přesahovými tématy ve škole - hodnoty, smysl života, zrození a smrt, víra, posvátné a neviditelné; jak zacházet s těmito obvykle opomíjenými až tabuizovanými tématy ve škole.

Důvěra ve změnu - Trauma v kontextu biosyntézy

Biosyntéza pro práci s dětmi

Kazuistická supervize

Co je to biosyntéza

Psychoterapeutické minimum (začátek leden 2022)
již naplněn

Meditativní tanec

Práce s krizí v kontextu biosyntetické psychoterapie

Biosyntéza pro pomáhající osoby a profese

Setkání s biosyntézou

Biosyntetická přípravka

Kazuistická supervize

Psychosomatika v biosyntéze

Nový pohled na biosyntézu - pro biosyntetické terapeuty

A New Light Over Biosynthesis Contents

Meditativní tanec

Biosyntéza pro učitele a školní psychology

Důvěra ve změnu II - aspekty práce s vývojovým traumatem v dětství a dospělosti

Setkání s biosyntézou

Kazuistická supervize

Psychosomatika v biosyntéze II. – Téma tělové rezonance a typických vzorců držení těla

Kazuistická supervize

Důvěra ve změnu - Trauma v kontextu biosyntézy

Psychoterapeutické minimum (začátek srpen 2022)

Psychosomatika v biosyntéze III. - Esence, životní pole, zdroje a emoční imunita

Meditativní tanec

Kazuistická supervize

Setkání s biosyntézou

Důvěra ve změnu - Trauma v kontextu biosyntézy

Kazuistická supervize

Krizová intervence pro praxi Již běží, není možné se přihlásit

Psychoterapeutické minimum (začátek srpen 2021) Již běží, není možné se přihlásit

Biosyntetická přípravka Již běží, není možné se přihlásit

Lifefields – Cesta k sobě Již běží, není možné se přihlásit

Stezkou do nitra muže Již běží, není možné se přihlásit